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        省教育廳點贊濰坊這項教育工作!

        來源:濰坊融媒客戶端   發布時間:2022-08-14 09:49:27

          近日,省教育廳官方網站“戰線聯播”欄目以“濰坊市坊子區聚焦四大環節統籌發力 推動城鄉教育更加優質均衡”為題,刊發我市坊子區推動城鄉教育優質均衡發展方面的典型經驗做法。

          濰坊市坊子區聚焦“四大環節”統籌發力

          推動城鄉教育更加優質均衡

          近年來,坊子區堅持優質教育資源擴增與教育教學質量提升同步推進,在實施學校幼兒園建設“三年攻堅行動”、教育教學高質量發展“三年提升工程”基礎上,聚焦學位擴增、資源統籌、辦學提升、教育惠民四個關鍵環節,制定針對性配套措施,兩年內建設59處中小學、幼兒園,持續縮小城鄉教育差距,加快推進區域教育優質均衡發展,讓更多群眾享受到更加優質的公辦教育。

          一、“統籌+優配”讓公辦學位更加優質

          一是擴增公辦資源。深入實施中小學幼兒園“三年攻堅行動”,持續優化提升辦學條件。2022年計劃投資6.9億元,新改擴建6處中小學、36所公辦園,新增1.31萬個優質學位。目前,全區公辦園數量已增至37所,公辦率提升至40%,力爭年內達到50%。

          二是規范民辦教育。落實“民轉公”政策要求,7月份,將弘信學校、北海學校2所民辦學校順利轉為公辦。采取“一校一策、一人一案”,按照自然分流和意愿分流相結合的原則,實現原民校教師、學生的合理分流與安置。立足實際,將恒信外國語學校與盛華學校兩所民辦學校合并辦學,進一步規范義務教育學校辦學行為。

          三是優配教師資源。加強優質師資引進,已完成2022年54名事業編制教師、100名控制總量幼兒教師招聘任務,并面向區內在崗聘用制教師招聘在編教師50名。有步驟安排民辦學校中任教的公辦教師返回公辦學校任教,目前已完成北海學校、北海中學初中部、盛華學校三所民校109名公辦教師撤出。

          二、“撤并+整合”讓優質資源更加集中

          一是鄉村初中向城區集中。按照“合理布局、效益最大”原則,計劃全區所有初中三年內進城。今年7月份,順利完成九龍中學并入博文現代學校,黃旗堡實驗學校(初中部)并入尚德學校。同時通過增加校車數量,加強午餐午休管理,保障進城學生午餐營養健康和午休條件。

          二是鄉村小學向街道中心集中。計劃每個街道(發展區)除保留中心小學外,撤并其余小學,將師資力量向撤并后保留的學校轉移,合理設計校車運營路線,目前已有序撤并馬司小學、涌泉小學、王家莊子小學、安泰小學、車埠小學、杞城小學、城里小學7所農村小學,新成立的黃旗堡中心小學提供800個學位,工業區實驗中心小學提供283個優質學位。

          三是幼兒園向中心村集中。合理利用閑置校舍,統籌布局,充分論證,撤并學校校舍由街道(發展區)改造為公辦園,實現公辦園全覆蓋,不宜建園的充分利用,避免閑置。2023-2025年,將農村小規模學校逐步撤并后辦為公辦園,逐步形成“一街辦一中心小學”“一社區一所公辦園”的格局。

          三、“規范+引導”讓學校辦學更有內涵

          一是重點聚焦課堂教學。深入推進基于課程標準的“教學評一致性”改進行動,抓牢抓實教學設計、課堂教學、作業管理和學業檢測4個環節。推進“1+7+G+M”教研模式,不斷提高公辦園優質辦園、民辦園規范辦學質量,智慧幼兒園建設、集團化辦園、科學幼小銜接工作走在全市前列,先后6次承辦省、市級現場會。用好11處勞動教育實踐基地,舉辦首屆中小學勞動技能大賽,深化全國中小學勞動教育實驗區建設。

          二是嚴格保障課后服務質量。圍繞“輕負優質”開展“有高度、有溫度、有精度、有力度”的課后服務,以“規范辦學”的政策剛性監管,確保課后服務在義務教育學校高質量實施。開設637門課后服務課程,43所學校全部參加課后服務,96.3%的在校生、91.4%的教職工參與。充分利用7處學區、2個教育集團集中優勢,“一校一亮點”開展活動育人課程,打造課后服務坊子樣板。

          三是全面推進智慧校園建設。與科大訊飛共建“智慧教育教學研究基地”,開展“全國網絡學習空間應用優秀學校”創建,重點打造3處新型教與學模式學校,推進2-3所中小學爭創市級示范性智慧校園。探索推進“央館人工智能課程”規?;瘧脤嶒瀰^建設。獲評教育部首批“區塊鏈+教育融合創新應用研究”課題應用實踐區和濰坊市人工智能助推教師隊伍建設創新先行區。

          四、“拓展+創新”讓教育惠民更有溫度

          一是拓展惠民服務范圍。實施教育惠民十項行動,落實義務教育學校招生“零證明”、多孩同校就讀等十件實事,面向社會開放5處中小學體育場地,高標準建成“家長接送區”34處,29處成為全市示范。開設教體局、學區、學校三級“群眾訴求接待室”,設置88處惠民服務站、145個“惠民教育一碼通”年內受理惠民事項1800余件,解決率100%。

          二是融合社區教育資源。將興國小學、工業發展區實驗學校等12個單位的惠民服務中心與社區教育中心整合,梳理出區層面28項、校層面18項惠民服務事項清單,在全區600多個社區、村居懸掛公示牌,開設教育服務專家咨詢、書籍閱讀、家長培訓和家長接訪等項目。

          三是凝集家校育人合力。指導中小學校持續開展四類家校共育活動,開展“愛家”“書香之家”系列評選活動,利用1898坊茨小鎮、濰南縣委紅色廉政文化教育展館等紅色歷史文化資源,開展“實地參觀+親子共學”活動,凝聚起家校社協同育人合力,打造“三全育人”“五育并舉”的良好教育生態。

        責任編輯:封曉健

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